（2025年7月2日付、教育部発表の概要は以下のとおり）

「教育強国整備計画綱要（2024-2035年）」などに基づき、教員のデジタル力強化とAI技術との融合による教育の質的改革を推進すべく、「デジタル化による教員の育成・強化行動」を実施する。

1.全体的要求
習近平新時代思想を指針とし、教育強国整備の基礎として教員の体制を強化する。人間本位と応用重視を堅持し、デジタル・AI技術の融合によるイノベーションを推進し、3〜5年で、教員のデジタルリテラシーを全面的に向上させ、生徒への個別指導やコンピュータを活用した授業を新常態とし、優秀な教員を育成する。

2.重点任務
（1）教員のデジタル力強化行動
・標準体系を整備し、AIリテラシーを核とした教員教育・研修ガイドラインを策定。
・国家級研修やスマート教育プラットフォームを活用し、AI専門研修を実施。
・評価指標体系を制定し、第三者による定期的評価を実施し、地域の改善を促進。

（2）デジタル化強化活動
・スマートキャンパスや研修室の整備を支援し、教育環境をデジタル対応に高度化。
・教員業務支援AIアシスタントを開発し、授業準備や学習分析を効率化。
・教育現場でのデジタル化の典型事例を用いた研究活動を推進。

（3）教員発展モデルのデジタル変革行動
・教員養成大学でのAIや学際的な授業を重視したカリキュラム改革推進。
・AIによる授業行動分析やリアルタイム教室参観により実践力を強化。
・スマート教育センターを核とした個別最適化学習と生涯学習ポイント制度の導入。
・著名な教員を活用した全国規模での共同研究とオンラインでの支援。

（4）教員育成のためのデジタルデータの提供
・教員倫理、デジタルリテラシー、理工教育、情操教育、メンタルヘルス教育など重点分野でのデータ構築。
・AI教材や知識グラフ開発によるマルチモーダル・インタラクティブ教材の提供。
・学習行動データを活用したデータ提供の最適化とアクセスの向上。

（5）教員発展のデジタルガバナンス行動
・スマート教育プラットフォームで教員発展のデータを統合管理し、大規模言語モデルでニーズを予測。
・デジタル力を資格試験・職位評価に組み入れ、過程評価・付加価値評価を重視。
・AI倫理やネット行動規範の教育による教員倫理・リテラシーの向上。

（6）デジタル教育・教員のための国際協力行動
・世界デジタル教育大会や教員育成プラットフォームを通じた、「一帯一路」諸国等と協力したAI研修や共同研究などの国際交流の推進。
・「教員のデジタルリテラシー」標準の国際規格策定に積極参加し、中国の知見を世界へ発信。

3.組織保障
・「百区千校万師」計画により、特色のある100の地区、1,000の学校、1万人の教員を構築。
・模範事例のPRに加え、財政支援・研究開発・学校での応用を連動。

[DW編集局]